近日，由人民教育家于漪老师领衔，上海市曹杨第二中学（以下简称“曹杨二中”）语文骨干教师团队编写的《中国古代优秀教育传统要略》新书发布。
创建于1954年的曹杨二中，坐落于新中国第一个工人新村——曹杨新村。从1979年被认定为上海市重点中学，到2005年成为首批实验性示范性高中，学校的发展轨迹始终与“文理相通、人文引领”的办学理念紧密相连。此次新书的编写，正是这一理念在学术层面的深化与实践。
《中国古代优秀教育传统要略》以历史发展为经，以人物专题为纬，沿着孔子等十位先贤的足迹，从品读经典入手，了解写作背景、把握篇章结构、体味思想价值、感悟辞章魅力，使原典成为立体化认识名师的桥梁。本书系统梳理了名师教育思想和教育实践，突显优秀教育传统和名师风范，作为普及本，引导阅读者领会名师思想的重要价值，为教师提供学习的榜样。
“我们从品读先贤的经典入手，系统梳理了十位名师的教育思想和教育实践，总结了名师形成的社会环境、个人努力的基本规律。”回顾编写历程，语文教研组长丁蕾进一步介绍，团队秉持“择优守正、开新转化”的原则，从浩瀚典籍中萃取出孔子“因材施教”、王阳明“知行合一”、朱熹“循序渐进”等思想精粹，系统梳理出“人文传统”“德育为先”“尊重个性”“知行不离”等优秀教育基因，为当代育人实践提供了丰厚的思想资源。
这一成果的背后，是一支专业过硬、情怀深厚的教师队伍的有力支撑。曹杨二中现有正高级教师5人，特级教师4人，区学科带头人工作室主持人、区高级指导教师20余人，形成了结构合理、传承有序的师资梯队。学校持续构建教师专业发展平台，通过“师·道”讲坛的思想激荡、国家级课题的实践锤炼，助力一代代教师成长。正如教师施佳颖所感慨，教育家精神好比“以柔软之草，扎坚实之根”，在曹杨二中，这种精神已化为文化土壤，滋养着每一位教师的职业生涯。
优秀的传统从来不是尘封的历史，而是可以活化于当下的育人智慧。曹杨二中在七十年的办学积淀中，早已将书中梳理的优良传统融入教育教学全过程。学校构建起涵盖18项社会实践活动的课程体系，引导学生走出课堂、走进社会，在体验中锤炼品格、开阔视野。新书的发布，进一步推动古典教育智慧向现代育人方案的转化，使“博雅君子”的培养目标更加具象可感、落地生根。
阅读新书，语文教师马宇十分感慨：“青年语文教师应不断提升人文素养，通过阅读经典、深研传统，丰富自身学识，才能更好地引导学生，传承文化。”这番话也道出了许多教育工作者的心声。在四年多的编写过程中，教师们视其为一场精神寻根之旅——在孔子周游列国的足迹里，感受“知其不可而为之”的担当；从朱熹精舍讲学的身影中，体悟“诲人不倦”的执着；于梁启超“少年中国说”的呐喊间，汲取教育兴国的激情。
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